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未来5年,12项教育技术将改变中国教育

2019-06-23 21:06 已围观198次 来源:开封 编辑:张馨予

慕课创造性地运用了几种教育技术和新兴教学方法,包括:混合式学习、视频讲座和数字徽章。

与教学、学习和创造性探究的相关性

慕课的实践案例

创客空间可以在课外使用,为教师和学生提供了做自己想做东西的地方,或者参加课外训练营,运用多种多样的工具提高设计技能。

学习分析是网络分析在教育领域的应用。网络分析是一门被商业机构所广泛应用的科学,主要用来分析商业活动、确认消费趋势及预测消费者行为。教育领域也在着手进行类似的数据科学方面的分析,其目标是通过收集和分析个体学生在网络学习活动中交互的大量细节数据,掌握他们的学习特征。学习分析的目的就是建构更好的教学法、让学生主动参与学习、定位困难学生群体、评估影响学生毕业及成功的因素。对中国的学习者、教育者以及研究人员来说,学习分析可以为促进学生进步提供重要且深入的意见,同时还可以用来指导学生与传递教学的在线文本、课件和学习环境之间的交互。学生们在使用移动和在线平台的时候,便开始体验学习分析带来的益处,因为平台能够通过追踪行为数据来为其创设响应式的和个性化的学习体验。

学生们可以利用相机、麦克风等手机内置工具进行实地工作或者创造富媒体内容。尤其在室外教学时,学生可以更为方便的进行录制访谈、收集实验数据等活动。

3. 湖南的一家研发虚拟现实智能眼镜的科技公司正在与一家3D视频制造商和一家教育集团洽谈,希望为其提供平台和内容。

六、3D视频

3. 150多名八年级“科学”课程班学生参与了一项研究,旨在探索支架式自适应学习系统对教育的影响。该研究由台湾国立彰化师范大学开展,研究结果表明,使用该系统的学生对所学内容有更好的认知理解力。

创客空间背后的驱动力来源于创客运动,追随者是艺术家、技术爱好者、工程师、建筑者、能工巧匠,以及其他热衷于手工制作的人士。这一运动肇始于2006年成功举办的“制汇节(Maker Faire)”,后来发展成为风靡全球的各种社区活动。21世纪初,人们对于何种类型的技能才对快速发展的世界具有真正应用价值的看法已发生了转变。在此背景下,随着越来越多的人开始接触和使用 3D打印机、机器人及3D网络建模软件,创造力、设计与工程技术正走向教育关注的最前沿。在中国,越来越多的社区创客空间在主要的城市和产业中心风靡起来,人们称之为“柴火”。

3. 上海交通大学是我国大陆地区第一所与知名慕课平台Coursera签订协议的大学,随后其又推出了自己的“好大学在线慕课平台(CnMooc platform)”,学生可以在这个平台上修读学分。

可穿戴技术的实践案例

1. 美国的爱丽丝哈特特许学校正在使用智能评分工具,能够针对每位学生的考试成绩制定个性化的测试和分析。

与教学、学习及创新研究的相关性

2. 西安师范大学教育技术学院目前正在探索收集互动、情感、知识处理和知识构建方面的多维数据如何才能为学习行为提供洞见,以对师生双方提供支持。

七、学习分析